2021-01-12常年期第一周周二
[尊威主前、手机飞行]
[精神抖擞、避开打扰]
[放松全身、呼求圣神]
[静心细读]
谷1:21-28
他们进了葛法翁;一到安息日,耶稣就进入会堂教训人。人都惊奇他的教训,因为他教训他们正像有权威似的,不像经师们一样。
当时,在他们的会堂里,正有一个附邪魔的人,他喊叫说:“纳匝肋人耶稣!我们与你有什么相干﹖你竟来毁灭我们!我知道你是谁,你是天主的圣者。”
耶稣叱责他说:“不要作声!从他身上出去!”邪魔使那人拘挛了一阵,大喊一声,就从他身上出去了。众人大为惊愕,以致彼此询问说:“这是怎么一回事﹖这是新的教训,并具有权威;他连给邪魔出命,邪魔也听从他。”他的声誉遂即传遍了加里肋亚附近各处。
[留意经文]
一到安息日,耶稣就进入会堂教训人。人都惊奇他的教训,因为他教训他们正像有权威似的,不像经师们一样……
[学者诠释]
马尔谷福音第一章记述的是耶稣活动满档的一天生活,而这天的第一个活动就是医治一位附魔的人。
在这记述中,马尔谷把有关耶稣是“有权威的老师”身份(1:22、27)编织了进去,让我们看见耶稣在行动和言语两者上都具权威。
“葛法翁”:这位于加里肋亚海西北方的城镇,是耶稣在加里肋亚地区传教的中心。
“一到安息日,耶稣就进入会堂教训人”:当时犹太会堂安息日的敬拜仪式包括祈祷,读圣经经文和讲道。任何一位有学识的犹太人,都可被邀请前来讲道。
“人都惊奇祂的教训”:马尔谷记述耶稣在会堂讲道,为的是把接下来他要报告的奇迹,放在更广的情节中,使那奇迹不只是局限于人的惊讶中。
“因为祂教训他们正像有权威,不像经师们一样”:在福音中,经师是旧约法律的诠释者和老师;他们的教导方式是引证圣经和犹太老师的言行,而耶稣的方式则不同;耶稣的教导是直接的,并充满了权威性的自信。
“当时,在他们的会堂里,正有一个附邪魔的人”:他的行为是受控于魔鬼。“纳匝肋人耶稣!我们与祢有什么相干”:魔鬼由这附魔的人抗议耶稣干预了
魔鬼的领域。
“祢竟来毁灭我们”:这句话不是在兴师问罪,而是在宣告:天国的来临要终止魔鬼的权势。魔鬼能认出耶稣的身份和祂在天国来临中的重要角色。
“不要作声!从他身上出去”:耶稣以言语,而不是以什么仪式或神奇性的动作,治愈这位附魔人的事实,更凸显了祂治愈的超性特质;耶稣“有治愈力”的话语,显示祂的教导权威。
“众人大为惊愕”:福音中有关奇迹的记述,常以这句话收尾,为的是证实这奇迹的发生,并给这奇迹一个神性的结论。
“祂的声誉遂即传遍了加里肋亚附近各处”:有时,即使是违背耶稣的意愿,耶稣的名声仍传扬开来,在葛法翁附近的加里肋亚各区传开了。
[编者感言]
主,在今天的福音里,人们看见你讲道和治病时都具有权威。
今天,不少人也具有权威——学识、科技、领导、管理……上的权威!
重要的是,我或他人在权威的显示中,要能如你给出真理、智慧及生命。
[与主密谈]
1静心细读并默观在今天福音中,神圣光照、带领我看见、使我感动的地方
2主具备的权威
3今天我的权威